Kriteria – ZŠ Pura Vida

Základní škola Pura Vida, školská právnická osoba, Žernovník 87, 67921

ID datové schránky: 45v6e5i

IČ 23510641

Příloha č.1 k ZSPV 4/2026

Kritéria a podmínky přijetí do 1. ročníku pro školní rok 2026/27

Kritéria přijetí do naší školy jsou stanovena v souladu s § 36 a § 46 zákona č. 561/2004 Sb., školského zákona, a § 3a vyhlášky č. 48/2005 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Kritéria jsou transparentní, předem zveřejněná a uplatňovaná rovně u všech uchazečů. Jejich cílem je ochrana nejlepšího zájmu dítěte.

Pokud počet přihlášených dětí přesáhne kapacitu školy, budou uplatněna následující kritéria pro přijetí. Bodové hodnocení se používá pouze k určení pořadí uchazečů, nehodnotí školní výkon, hodnotu ani znalosti dítěte.

Ad 1. Míra naplnění předpokladů dítěte ke vzdělávání podle ŠVP školy (0–18 bodů)

Posuzována je míra naplnění, v jaké předpoklady dítěte odpovídají vzdělávání podle ŠVP školy. V zájmu dítěte je ověřeno, zde pojetí vzdělávání v naší škole je vhodné z hlediska jeho osobnostních předpokladů a potřeb.

Naše škola je malá soukromá základní škola s respektujícím přístupem k dětem, důrazem na samostatnost a osobní odpovědnost, učením v reálném prostředí a pobytem venku, rozšířenou výukou jazyků, včetně dobrovolníků a hostů ze zahraničí. Využívá pestrou škálu výukových metod. Vzdělávání probíhá podle školního vzdělávacího programu, který klade nároky na aktivní zapojení dítěte, schopnost spolupracovat, přijímat hranice a postupně přebírat odpovědnost za vlastní učení.

Hodnocení míry souladu s těmito nejdůležitějšími aspekty vzdělávání v Pura Vida probíhá na základě jednotných a předem stanovených indikátorů, které jsou uplatňovány shodně u všech uchazečů, a to následovně:

Indikátor	Body
1. samostatnost v činnostech přiměřených věku	0-2
2. respektování základních pravidel a hranic	0-2
3. ochota spolupracovat s dospělými i vrstevníky	0-2
4. schopnost adaptace na nové prostředí	0-2
5. základní komunikační dovednosti	0-2
6. otevřenost vůči vícejazyčnému a kulturně rozmanitému prostředí	0-2
7. schopnost fungovat v prostředí s osobami jiné národnosti	0-2
8. přiměřená tělesná a psychická odolnost pro pobyt venku a učení v terénu	0-2
9. schopnost bezpečně se pohybovat venku a dodržovat pravidla	0-2

Každý indikátor je posouzen škálou 0-2 body: 2 = splňuje zcela, 1 = splňuje částečně, 0 = nesplňuje

Škola zohledňuje případné zdravotní znevýhodnění či speciální vzdělávací potřeby dítěte.

Způsob ověření: osobní účast dítěte u zápisu (pozorování speciálním pedagogem či pověřeným pedagogickým pracovníkem), strukturované aktivity při zápisu, případně zpráva z mateřské školy nebo školského poradenského zařízení

Je veden protokol zápisu, kde jsou uvedeny body za každý indikátor a celkové hodnocení.

2. Sourozenec vzdělávající se ve škole (0–2 bodů)

Uchazeč má sourozence, který bude v době jeho nástupu žákem školy. Toto kritérium je doplňkové a uplatňuje se při shodném bodovém hodnocení uchazečů.

Způsob ověření: údaje ze školní matriky.

3. Losování

V případě shodného bodového hodnocení a nemožnosti rozhodnout na základě výše uvedených kritérií bude použito transparentní losování. Losování proběhne za účasti nejméně dvou zástupců školy a bude o něm pořízen písemný záznam.

V Žernovníku dne 14.1.2026 Mgr. Michaela Strnadová Veselá, v.r.

ředitelka školy